AIUTIAMOCI A CRESCERE...

AIUTIAMOCI A VIVERE…

Venerdì 10 e sabato 11 febbraio 2017 nel plesso di scuola secondaria di I° grado "G. Zanellato" si è svolto il percorso sugli STILI DI VITA proposto dal prof. Pavan, in collaborazione con l'Associazione oncologica "Mutilati della Voce". L'attività, rivolta agli alunni di 2A, 2C, 2D del Plesso Zanellato, sarà a breve presentata anche agli alunni di 2E Zanellato e agli alunni di seconda media del Pardi e della Guinizelli. 
Fra slide accattivanti, curiosità, domande e la forte testimonianza del sig. Tronchin, la lezione interattiva ha proposto ai ragazzi tematiche e riflessioni sull'importanza di rispettare il proprio corpo e la propria mente, aderendo a stili di vita finalizzati al rispetto della propria e altrui salute. 
Ora tocca alle docenti di Scienze approfondire l'argomento e raccogliere i preziosi spunti di riflessione emersi.

Il fantastico mondo delle TEGNUE

Sabato  4 febbraio 2017 gli alunni di  1A e 1C del Plesso Zanellato (nei prossimi giorni l'iniziativa verrà estesa anche alle altre sezioni e ai plessi Pardi e Guinizelli) sono stati proiettati nel fantastico mondo delle Tegnue, nicchia ecologica del mar Adriatico (zona Chioggia) e si sono incontrati con i loro abitanti: crostacei, spugne, pesci, molluschi, bivalvi, polpi, pescecani,... attraverso la spiegazione di un esperto, dott. Laura Bertollo e la visione di un filmato realizzato in collaborazione con un gruppo di sub in collaborazione con l'associazione Città di Chioggia.

Nei prossimi giorni le docenti di scienze proporranno divertenti stimoli interattivi per l'approfondimento di questo "tesoro biologico".

Perchè scegliere l'ora di religione a scuola?

Parte 3^

Riflessioni dell'alunno Matteo Carraro

classe 3E Zanellato

Presentazione irc carraro matteo 3 e from esterbesusso

Perché scegliere l’ora di religione a scuola?

parte 2^

Riflessioni dell'alunno Giovanni Toffano 
classe 3C Guinizelli

Viviamo in un mondo che viaggia ad alta velocità, tutto corre e si esaurisce nell’arco di qualche minuto, anche i rapporti con le persone hanno subito una grande trasformazione diventando spesso superficiali.

Abbiamo una grande necessità di fermarci a riflettere, di comprendere, di capire noi stessi per poter capire ciò che ci circonda.

Questo bisogno di “spiritualità”, di porci e darci delle risposte è un primo passo verso quello che può essere un percorso religioso, il nostro abbracciare una fede, un credo.

Tutto ciò che ci permette di affrontare questo cammino, che ci dà gli strumenti per farlo ha una grande importanza: l’ora di religione rappresenta uno strumento per poter rallentare la nostra corsa, per poter confrontarci su temi importanti con i coetanei ma anche con gli adulti, con la loro esperienza e con un modo di sentire diverso dal nostro.

E’ importante fin da bambini essere sensibilizzati e aiutati a questa ricerca dentro noi stessi, la scuola, la catechesi, la partecipazione alla vita della parrocchia contribuiscono a costruire, mattone dopo mattone, delle persone degne di apprezzare il grande dono della vita, aperte agli altri, disponibili al dialogo e alla comprensione.

Laboratorio di crittografia

classe 3E Zanellato

a cura delle insegnanti

Riolfo e Barbagin

Gli alunni, divisi in gruppi che corrispondevano alle principali nazioni partecipanti alle guerre mondiali, 

hanno risposto a quesiti strettamente crittografici (crittografia monoalfabetica, a trasposizione e 

polialfabetica con il disco di Leon Battista Alberti che fa comprendere agli alunni il funzionamento

 della macchina Enigma) e anche steganografici (frasi nascoste in strisce o in pagine di giornale 

con le lettere punzonate da uno spillo).

La valutazione è stata fatta su abilità di collaborazione e problem solving.

Inutile dire che è stato veramente interessante per gli alunni e... anche per le insegnanti!

Perchè scegliere 

l'ora di religione a scuola

Riflessioni

parte 1^